2006年2月10日
画了一个毛毛虫
(2006年2月13日~17日)
开学的第一天。我们迎来了8个孩子，跳跳、朗朗、菁菁、宝宝、翔翔、毛毛、双胞胎文文和明明。乐乐是第二天来园的。经由一个假期的歇息，孩子们仿佛更懂事了。宝宝经常会照料小弟弟、小妹妹，跳跳哭的时辰，他往拍拍她的肩膀，搂着她说：“别哭了，别哭了。”跳跳真的就忍住没有哭了。乐乐没有愿穿鞋，宝宝说：“我来帮你穿。”菁菁之前全是单独顽耍，目前她能和其他小朋友一同玩了，翔翔还起头和菁菁玩。毛毛很喜欢“老狼、老狼几点了”的游戏，她让我当小羊，她当老狼，要再玩一遍。文文有一天奔跑着扑向我的怀里，对我没有再觉得目生。妈妈回家后，明明想妈妈想哭了，但是早点和朝圈的时辰，不管怎样怀念妈妈，她边哭边饮水或仿照教员干行动，看到她的认真模样，我既疼爱又打动。
职业供卵试管哪家正规菁菁是我们园年纪最小的孩子，上学期竣事前，她变得“没有听话了”，倏忽没有愿洗手，到了午饭时间，没有愿坐在餐桌旁，睡觉时，没有愿躺下。这一周，我发明她又变回来了，用饭、洗手、睡觉都能和各人一样。她对四周的事物老是那末手舞足蹈、手舞足蹈。周五我们带孩子外出时，菁菁叫道：“差人叔叔！差人叔叔！”我一看，十米外站着一名穿礼服的保安。再往前走，菁菁又叫道：“小鸟！小鸟！”我一看，本来楼房阳台上有个鸟笼。走着走着，菁菁又叫道：“那就是什么？是什么呀？”本来是彩色的风车，被风吹得直转圈。户外活动竣事了，我们预备列队回幼儿园时，她一心一意地趴在滑梯上琢磨一个破洞，我说：“菁菁，要走了，回幼儿园了。”“没有，我在看电脑呢。电脑坏了，我看看。”我如何劝说还没有用，只得抱她起来。这周绘湿水彩绘时，她几乎是第一个起头绘，末了一个绘完，边绘边说：“毛毛虫，绘了一个毛毛虫。”我一看还真有点像。先生几回问她绘完了吗？她老是说：“还没绘完呢。”
有时候，菁菁会把他人的器材当作本身的。一天，她站正在乐乐的小床边说：“这是菁菁的床！”乐乐说：“这是我的。”“这是菁菁的。”“是我的。”乐乐急得伸开双臂护住本身的床。另有一次菁菁穿上了翔翔的鞋，翔翔急得大呼：“她穿我的鞋了。这是我的鞋！”菁菁彷佛没有闻声似的，还继承把翔翔的鞋穿上。正在我的心目中，菁菁如阳光般光辉、明丽，有时我不由得亲亲她的小脸蛋。菁菁天天皆高高兴兴的，我想她必然感觉生活是何等美妙和欢愉。
有的父母忧虑本身的孩子会摹仿其他孩子的不良行动。我想任何孩子皆会有个其余行动或言语不那么契合“尺度”。比方菁菁刚来园时才1岁10个月，用饭的时辰需求用手来接济。其余孩子看到了，还学她的模样。也有一个孩子曾经到了用勺子用饭的春秋，却动不动就用手抓饭吃，乃至用手到菜盆里抓菜。然而，正在教师的接济和引诱下，用手抓饭的现象根本消逝了，每一个孩子皆养成了用勺子用饭的习惯。个体孩子的不良习惯被教师改正过来了。
每一个幼儿园大概皆会发作孩子打人的事情，乃至打教员，但我从来没有听过，某个班级的孩子因而个个皆酿成“好斗份子”。我们不大概让孩子生活正在一个真空天下里，个中每一个孩子皆是好的“榜样”。正在一个实际的社会里，孩子不成避免地看到、接触到四周人的不良言行，教员和父母的义务一方面是身体力行，另一方面是如何加强孩子的抵抗能力，把不良影响削减到最低限度。
卵巢早衰如何调理另有关于什么是没有良行为，观念上存正在必定的差别。例如我们园的个体孩子，正在户外玩得高兴起来，有时候会自然而然地躺正在地上。下雪天，孩子们兴奋地正在雪地里打滚。我和先生们听其自然。固然我们没有允许他们躺正在地上时候过暂。一般成人对地面的感到是脏、没有洁净，孩子躺正在地上何等丢脸。但是，假如您把本人设想成和他们一样大的孩子，您就会品味到他们的兴趣和欢欣，就会体验到他们对地盘的感觉。我的设法主意是正在包管平安和没有损害别人的前提下，让孩子们恣意纵情地顽耍吧！
我碰到好几位父母，他们狐疑于孩子早上起来不愿穿衣服。翻看陈鹤琴的《家庭教育》，恰好看到有一段专门讲孩子不愿穿衣服怎么办。我把他的要领摘录下来，供父母参考：1.父母应该引诱孩子穿衣服。2.引诱他而不愿，那末应该强制他。3.孩子早上起来乐意，而不愿穿衣服，怙恃特别应该奉劝他，不适宜往责骂他。4.孩子不愿穿衣服，怙恃绝对不适宜用食品来诱惑他。
我们园的冰糖放在冰箱里，孩子发现了，有时趁大人不注意，本身翻开冰箱拿冰糖吃。我们是把冰糖藏起来，孩子找不到，照旧告知他们不可以私自拿？陈鹤琴以为不该当把食品藏起来，而该当告知孩子未经教师或怙恃的答应，不准拿食品吃。以防贼的要领看待孩子，孩子会逐步失去自尊心，还会发生对成人的痛恨。
幼儿园客堂悬挂着一幅羊毛干的绘，是远在美国的郁宁远为庆祝我们开园，专程航空邮寄过来的，对我们来讲极度宝贵。绘的下面正好是个大木椅，教员担忧孩子会爬到椅背上，把绘弄坏。把椅子搬走仍是把绘拿走？天明教员说，我们该当告知孩子不准爬上椅背，而这不是一味畏缩，例如自然角上的器械不准孩子顽耍，让孩子逐步邃晓，教室里有些处所不可以爬，有些器械不可以乱动。
这周五的上午阳光灿烂，但4~5级的大风呼呼地吹个不绝，最高气温5℃。我们带着孩子们毫不迟疑地走进了初春的冰冷中。虽然我们都被风吹得冷飕飕的，但回到屋里，觉得气宇轩昂，孩子昼寝还比常日轻易。不管起风、下雪，我们每天的户外流动只管稳定。回护儿童性命不仅是供儿童生老病死，儿童还需要阳光、地盘、清爽的氛围。而日趋现代化的生活，使我们远离了大自然，乃至退化了步行的才能。说到走路，人的竖立行走是造化的奇观。只如果正常人当然会走路，然而全球，特别是欧洲少年儿童的步行才能正在退化，他们脚底的弓形得不到充足的开展，埃瑞卡教员以为这是因为全部教育体制着重智力，无视了身体流动对人的重要性的后果。她说不相信摸摸少年儿童的胳膊和腿，大多孩子只有肉和骨头，而没有肌肉！
大教育家洛克还提议小孩子要多过露天生活，即便正在冬季，还尽可能少烤火。若是总是没有让他受到风吹、日晒、雨淋，“还许能够把他养成一个仙颜的男人，但是没有能把他教成一名有效的人才”。正在丹麦的一所华德福幼儿园里，孩子天天有6个小时的正在园工夫，个中4个小时是正在户外流动。关于幼儿来讲，户外氛围清爽、视野坦荡、心情舒畅，坦荡的流动园地有益孩子的顽耍、游玩，还能够感受到大自然一天和一年的气候变化，他们能够用手往触摸石头、树叶、木头、土壤，用眼睛旁观虫豸、植物，用鼻子闻到鲜花的芳香，用耳朵凝听自然界美好的声音。
有些人注意到我们幼儿园的教员皆衣着裙子，这是华德福教员必穿的服装。埃瑞卡教员有4个孩子，孩子小的时分，她领孩子往商铺时老是申饬他们：“别乱跑，捉住我的裙子，我的裙子是你们的生命线。”她说：“华德福幼儿园规定密斯一概穿裙子，便于孩子抓摸，男士一概穿宽松罩衫。此刻年青的妈妈爱好穿紧身短裙，相比之下失往了对幼儿的护卫作用。”作为怙恃和幼儿园的教员，他们的衣着、服装会近朱者赤危害孩子，干怙恃的人可能皆记得，年幼的孩子不只爱好拉住大人的手，还经常要拉衣服，正在幼儿心中，衣服是母亲的一部分，捉住衣服就像捉住妈妈的手，宁静又牢靠。若是妈妈穿紧身衣，孩子就失往了这类觉得。年青的妈妈要学会由孩子动身，而不论是仅按本身的喜欢穿衣服服装。
我们园聘请了一名新的厨师戴启荣师傅，她50多岁，有十几年的烹调经历。她不仅把饭菜做得适口甘旨，孩子和教员们皆爱吃，还把厨房收拾得一干二净。她天天快要十个小时的工作时间，险些一刻不停地繁忙着。我被她的敬业精神深深感动，教员和父母皆对她有口皆碑。戴师傅还特殊否决挥霍，现在她成了我们园吃剩饭最多的人。
这周双胞胎的妈妈天天来伴孩子，她对我们幼儿园存在的一些问题提出批评和倡议。好比下战书为孩子喝酸奶太冷了，因而我们又入手下手煮冰糖梨水。我们爱惜每位父母的看法，由于他们对我们满怀朴拙的等候，才会毫无保留地把本人的设法主意说出来。我们园还恰是由于父母们的宽大和支撑，才有了现在的良好开端。
开园的前一天，我和李玲、王莉正在幼儿园做了五个小时的干净清扫，我们把每一个角落皆擦了一遍，把地板拖了两遍，窗玻璃还擦得明亮亮的。看着本人和先生们的繁忙，我倏忽觉得我们像一群小蚂蚁，不辞辛苦地劳动着。正在市场竞争、花费至上、智力开发的滔滔海潮下，我们用本人的身体想为孩子们撑起一片属于他们的天空。
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